血泪丰碑传薪火 金陵城中砺锋芒

——记2025年高一年级南京生存训练

 

2025年3月20日至3月22日，我校高一年级全体学生在带队老师的陪同下集体前往南京，开展为期三天的南京生存训练。南京生存训练是我校持续开展三十余年的主题教育活动，旨在帮助学生在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆中理解“何为生存”，在陌生城市小组合作开展研究中学会“如何生存”，在雨花台烈士陵园的隔空对话中感悟“为何生存”。作为“大思政课”建设整体试验区的基地校，今年我们还面向十所基地校的观察员开放。2025年3月25日，全校师生在北广场参加了此次南京生存训练汇报主题升旗仪式——在“生存体验”中“成长训练”。

 

第一天：江东门畔铭历史 吾辈青年定自强

早起的疲倦没能阻挡同学们出发的热情，大家充满了对南京之旅的期待。但是，当同学们抵达南京之旅的第一站——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆时，所有人自发肃穆了起来。《铭记历史，面向未来》的朗诵将同学们带回那段屈辱的历史，南京城中曾发生的惨烈场面仿佛在眼前再现，很多同学热泪盈眶、啜泣成声。而《少年中国说》的齐诵和侯文英书记的演讲，更是强调了落后就要挨打，激励同学们作为新时代的青年，接过时代的接力棒，在自强不息中让祖国更加强大。穿过见证日军暴行的万人坑旧址，同学们深刻地意识到＂历史不容忘却，吾辈定当自强＂，但同时也认识到，我们不应记住仇恨，而是应该共同创造一个和平的未来。受访的同学这样说道：

“新时代的青年应以梦为马，诠释生存的价值。”（高一1班祝君豪）

“生存的真谛在于铭记历史，不让真相被遗忘。”（高一5班刘书华）

“生存不仅是生命的延续，更是历史记忆的传承。”（高一7班成悠宁、高一11班黄彦恺）

而参与朗诵的高一5班陈文雯同学则谈到：

“全场肃立，鸦雀无声，可我仿佛听见代表着遇难者的石子发出的声响，那是永远缺席的三十多万观众。那一刻，哭腔不是技巧，而是刺穿遗忘的刀刃。我们也因此懂得，不是我们在寻找历史，是和平背后的历史正通过我们的声带重新降生。”

晚上，各班的同学围坐在一起，通过班会的形式分享着自己在纪念馆的所见所感。在严肃的氛围中，大家再次体会到，先辈用鲜血浇筑的奋进之路，需要每个人以自己的力量延续下去，不断推动中华民族的伟大复兴，这便是“何为生存”的真谛。

 

第二天：金陵城中锻足踪 调研实践炼真知

第一天下午和第二天全天，同学们以小组为单位展开了课题研究。夫子庙、鸡鸣寺、南京博物院等文化宝地，四处可见曹二学子的忙碌身影；地铁上、公交车上也挤满了匆忙奔波的曹小二们，大家赶着“早高峰”与“晚高峰”，渐渐领悟到了社会生活的艰辛。随着一张张问卷不断发出，同学们既锻炼了人际交往的能力，也丰富了自己的文化内涵。夜幕降临，同学们在班会上交流着自己的课题研究经验，渐渐学会了“如何生存”的能力。他们有着各自的心得体会：

“作为组长，我学会了在群体任务中以团队至上。”（高一6班沈琰皓）

“小组合作让我认识到，所谓生存，就是把单薄的自己折成纸船，放进集体温暖的河流，共同驶向彼岸。”（高一8班沈畅）

“我们在走访社区和历史文化景点中，深刻体会到生存的多样性与韧性。”（高一9班高熠家）

“我们明确分工，在过程中克服社交恐惧，完成调研，也学会了从多角度看待问题，打开新思路。”（高一10班安妙雪）

 

第三天：雨花台前立誓言 薪火相传铸未来

第三天清晨，同学们早早地起床，收拾好行李后便统一前往南京的最后一站——雨花台烈士陵园。这里是无数革命烈士的安眠之处，他们用生命换取国家的新生、百姓的幸福。同学们以饱含深情的诗朗诵向烈士们表达了最诚挚的敬意；在刘芳敏老师的带领下宣誓时，穿越时空的信仰之力在同学们的心中埋下一粒种子。受访的同学们也感慨道：

“雨花台的每一寸土地都浸透着烈士的鲜血，他们用生命诠释了信仰的力量。”（高一2班王则力）

“曾经战士以血浇筑成坚实的防线，和平来之不易。”（高一4班李俊熠）

“那些湮没在白色恐怖中的忠魂。用生命熔铸成黎明前的火炬。”（高一12班张珈梁）

而参加此次朗诵的高一4班卞铭哲同学则说：

“令我印象最深的一段朗诵词是‘他们，用满腔热血，镌刻起红色的丰碑。’我们要薪火相传，传承红色基因，弘扬家国情怀，让雨花英烈精神在我们这一代人中继续发扬光大。”

雨花台主题教育活动结束后，各班就地开展了主题班会，分享雨花台背后的故事和所见所想。雨花台的朝阳正冉冉升起，同学们的心中也浮现出了“为何生存”的答案。

 

教师篇：传承行知精神 践行教育使命

2025年3月22日上午，我校南京生存训练带队教师们乘车前往陶行知墓，开展“学陶活动”。陶行知先生墓前，青年教师丁卓结合自身教学和班主任工作分享了陶行知“知行合一”的理念，用陶行知《百侯中学复校十周年纪念》中的语句与大家共勉。李沁怡分享了自己将陶行知先生教育思想融入语文教学活动的探索，以及自己在带班工作中收获的温暖与感动。随后，教师们参观了陶行知纪念馆（德育教育馆）。带队老师们在夜间的交流分享环节，充分地结合自身经验解读了陶行知先生的教育智慧，认识到“教育不局限于课本”，南京生存训练就是一堂德育大课、思政大课。

随行的观察员们也发表了他们的观察感悟：

“三天里，我见证了二中学子在南京生存训练中的成长，于历史与现实的交汇处，看到了青春力量的表达。这场生存训练，不仅是一次体能与意志的考验，更是一次历史与现实的对话，一堂生动的大思政课。”——上海市长征中学 徐磊

“转眼三天两夜的活动即将结束。印象最深的是第一天活动当晚，作为观察员的我们参与了部分班级的班会。我看到那些只比学生年长几岁的年轻班主任们，如何巧妙地引导学生进行反思，分享活动的感悟，直击心灵。晚上十点，我又参加了工作生涯中，时间最晚、用时最长的班主任会议。看着那些年轻的班主任认真准备，争先恐后地发言，虚心求教；看着老一辈教师语重心长，倾囊相授，我深感教育事业薪火相传，后继有人，未来可期。”——上海市晋元高级中学附属学校 王笠春

 

这次南京生存训练虽已结束，但这份师生共度的宝贵经历，在社会生存中磨砺的社交技巧与坚韧品格，和祖国休戚相关的爱国情怀，都将伴随同学们茁壮成长、受益终生。我们将带着信仰的力量和奋斗的品格，传薪火，砺锋芒！

 

撰稿：高一6班许云博、高一5班李甯宣等

供稿：政教室、学生发展中心一部